Snart er det jul

Julen er en tid hvor det skjer mye spennende både i barnehager og skole/sfo. Elevene har skrevet på bloggen sin om juletradisjoner og kulturaktiviteter knyttet opp til julen som gjøres på sitt praksissted.

Vi ønsker alle en riktig GOD JUL!

Storyline

De to siste ukene har vi jobbet med tema: Barnehage, og metoden vi har brukt er Storyline. Elevene ble i forkant delt i grupper, og gruppene skulle utgjøre personalet i en avdeling/barnehage.

Underveis har elevene fått ulike oppdrag knyttet til kvalitet og arbeid i barnehage, blant annet har de jobbet med lov- og regelverk som styrer yrkesutøvelsen, sikkerhet, universell utforming og ulike pedagogiske tenkemåter.

Gjennom hele prosessen har elevene fått trening og erfaring med det å jobbe i gruppe/team og viktigheten av god kommunikasjon- både skriftlig og muntlig.

Nå nærmer vi oss slutten på storylinen og vi gleder oss til å høre elevene presentere sine modeller og begrunnelser for valg av  type barnehage og hvordan de ulike rommene i modellen og uteområdet i deres barnehage ivaretar fagområdene i Rammeplan som alle barnehager skal jobbe med.

Elevene vil skrive om sin barnehage og legge bilder av modellen sin i egne blogger etter hvert. Så ta gjerne en titt!

Digital barndom...

Dette skoleåret ønsker vi å ha fokus på barn og digitale ferdigheter og har valgt dette som satsningsområde.
Gjennom skoleåret ønsker vi at elevene skal bli kjent med ulike digitale verktøy og utvikle gode ferdigheter slik at de kan bruke digitale verktøy sammen med barna.


Vi har vært på besøk ved Radar ungdomscafè hvor elevene fikk en innføring i bruk av kamera og tips til hvordan man kan bruke kamera til å ta bilder og lage en fotostory.



Elevene har nå fått i oppdrag å lage hver sin fotostory. Kriteriene til storyen var følgende:


1. Storyen bør vare minimum 2 minutter
2. Skal inneholde både  bilde/film og lyd
3. Storyen skal ha en oppstart, et innhold og en avslutning

Elevene vil etterhvert legge ut sin fotostory på egen blogg og en beskrivelse på hvordan de har kommet frem til resultatet. Vi oppfordrer til å ta en titt, det var mye flott som ble laget. 

Snakkepakken

I samarbeid med barn- og ungdomsarbeiderlinjen på Bleiker og Rosenvilde inviterte vi Lena Malinovsky, en av grunnleggere av snakkepakken, til å holde kurs for oss om praktisk bruk av snakkepakken her på Sandvika vgs.

Snakkepakken er et pedagogisk språkverktøy som kan brukes av alle som jobber med barn og unge knyttet til språk og språkstimulering. Snakkepakken er et verktøy som kan synliggjøre språket. Les gjerne mer her: http://www.snakkepakken.no

Både lærere og elever hadde stort utbytte av dagen. Vi fikk mange gode og praktiske eksempler på hvordan vi f. eks. kan holde en samlingsstund. Håper mange elever benytter seg av dette verktøyet når de er ute i praksis.

Endelig er vi i gang med et nytt skoleår

Som en del av det å bli kjent med faget og hverandre har elevene fått i oppdrag å designe, sy og male gardiner til klasserommet.

Gjennom arbeidet viste elevene både engasjement, kreativitet og samarbeidsevne!

Det er en flott gjeng vi nå har begynt å bli kjent med og som vi gleder oss til å være sammen med dette skoleåret.

Ekskursjon til Rabben i Vollen 2. mai

Vi hadde en flott og lærerik dag med knallvær!! 

Elevene fikk i oppdrag å planlegge og gjennomføre ulike aktiviteter. De fikk tildelt tema og metode. Aktiviteten måtte passe til valgt aldersgruppe

Tema: Sansing

Metode: Gruppe 1: Fysisk aktivitet, Gruppe 2: Natur, Gruppe 3: Sang og musikk, Gruppe 4: Forming, Gruppe 5: Drama og Gruppe 6: Mat

Gruppen skulle lage en aktivitetsplan hvor målet var sansestimulering

Vurderingskriterier for gjennomføring

1. Ha en GOD igangsetter

2. Aktiviteten er sammensatt og har en klar rød tråd

3. Selvvalgt kriterie

En gruppe hadde som aktivitet å lage kullstifter som litt senere ble brukt til å tegne med.

 

Det ble også laget sunn og god mat og dessert



Wok - grønnsaker og laks



Fruktsalat med vaniljesaus



Å skape et godt sosialt miljø på SFO

Et eksempel fra en uteplass på sfo

Vi har nå jobbet med temaene lek, sosial kompetanse og å forebygge mobbing i sfo. Elevene kunne velge fritt om de ville jobbe individuelt eller i grupper. De som jobbet individuelt, leverte en skriftlig besvarelse. De som jobbet i grupper hadde fremlegg hvor de også viste en modell av en god sfo enten inne eller ute.
Vi startet oppgaven med å fortelle historien om Det usynlige barnet av Tove Jansson. Elevene satt i ring og ble deltagere inn i historien ved at de måtte bidra til å gjøre Det usynlige barnet synlig igjen. Dette er en god innledning til å sette igang elevene til å tenke gjennom hvilke tiltak vi må sette inn for å skape gode miljøer. Elevene viste mye kunnskap om fenomenet mobbing. De fikk også godt frem sammenhengen mellom det å forebygge mot mobbbing, evne til sosial kompetanse og å ha gode lekemuligheter.

Kulturaktiviteter i arbeid med barn og unge

Elevene har hatt i oppgave å kartlegge hva som foregår av kulturaktiviteter på de ulike praksisstedene. Kulturaktiviteter er en viktig del av sosialiseringsprosessen og det kan være viktig for den enkeltes utvikling. Å få delta i varierte kulturaktiviteter kan være med å gi et fundament i barn og unges dannelse. Det er viktig å ha en balanse mellom å la barn få utøve ulike kulturaktiviteter og å se eller delta i kulturaktiviteter som er laget for barn eller unge. At det foregår mye variert arbeid innenfor dette feltet kan dere lese om elevenes blogger. Det kan også tipses om at Heggedalsonen har mottatt årets barnehagepris. De har laget en operaforestilling. Dette kan du lese mer om her.

Samarbeid norsk og programfag

Nå er vi gang med et samarbeid med norskfaget. Elevene har valgt seg en barne- eller ungdomsbok. Boka skal ha tema; kjærlighet, vennskap, følelser, seksualitet, homofili, familie.....Oppgaven er å lage en presentasjon av boka og beskrive hvordan de vil bruke boka og jobbe med bokas tema med en selvvalgt aldersgruppe mellom 1 og 18 år. Vi gleder oss til muntlige presentasjoner. Presentasjonene skal også publiseres på elevenes blogger. Så vi oppfordrer alle til å følge med. Kanskje du får en god ide du kan bruke hvis du selv er elev på barne- og ungdosmarbeiderfag ellerdu jobber med barn eller  ungdom.

Her ser dere resultatet av bildene Bua elevene laget til musikkvideoen til Tomorrow We Move To Hawaii

Musikkvideo til Tomorrow We Move To Hawaii