Nå har vi laget masker

Her er resultatene!

Sang og musikk med barn og unge

ARBEIDSOPPGAVER – SANG OG MUSIKK
1. Barn synes det er spennende å gjøre tempoforandringer i bevegelsessanger, for eksempel. ”hode, skulder, kne og tå”. Finn fram til andre bevegelsessanger som kan egne seg til slike temposkifter.
2. Noen av barna i SFO er svært opptatt av sitt pop-idol, og de kopierer ivrig dansebevegelsene fra idolets siste musikkvideo. Hvordan kan du bruke denne interessen til å starte en aktivitet med musikk, dans/bevegelse. Barna er 8 år.
3. Gå sammen flere og lag et orkester av gjenstander dere finner i rommet. Grupper instrumentene etter hvilke lyder de lager, for eksempel harde/myke, kalde/varme……..
4. Hvilket instrument eller kroppslyd vil du bruke hvis du skal være en fugl, et troll, en mus, slem, snill….
5. Finn musikk som har forskjellig rytme. Lag et opplegg hvor dere skal motivere store barnehagebarn til å gå, hoppe, hinke og danse til musikken. Prøv ut med medelever.
6. Finn frem til glade sanger og syng dem med trist stemme for eksempel Hurra for deg
7. Lag en konkurranse på sfo hvor du klapper rytmen til ulike sanger du vet barna kan – den/de som først gjetter løper frem og synger sangen i ”mikrofonen” (beat for beat)
8. Bruk eventyret om Bukkene Bruse – gjør det om til et musikkeventyr hvor dere legger inn musikk/lyder/sanger som ilustrerer og får frem dynamikken mellom liten, mellomste og store Bukken og Trollet.
9. Velg ut 3 eller flere av de aktivitetene som er foreslått og lag en sang/musikk aktivitet. Velg selv aldersgruppe. Aktiviteten skal vare minimum 30 minutter.

Å arbeide med drama

Nå er det drama det skal arbeides med. Elevene skal i kommende periode enten lage et dukketeater, skyggeteater eller en dramatisering. De velger selv om det skal være en ferdig historie de formidler eller om de vil lage en egen historie. Målet vårt er at de skal vise dette for barn i barnehage eller på sfo.

Ungdom

Nå er tema i undervisningen "Å arbeide med ungdom". Det kan jo være en utfordring - når du selv er ungdom. Ungdomstida kan for noen være litt av en berg og dalbane - høyt oppe det ene øyeblikket og langt nede det neste. Vi skal i kommende periode jobbe med: Alderstypiske trekk, identitet/gruppetilhørighet/ungdomskulturer, vennskap, kjærlighet, gruppepress, medier og selvfølgelig må vi jobbe med klubbvirksomhet. Målet vårt er å få til presentasjoner om de ulike temaene som skal legges ut på bloggen etter hvert.

Mobbing på timeplanen

Vi har nå hatt et prosjekt hvor elevene har jobbet med lek og sosial kompetanse hos barn i sfo. De har laget seg noen flotte sfo-avdelinger med fantastiske inne- og utemiljøer. Med slike sfo-avdelinger rundt omkring i landet, ville barn bli glade og fornøyde og ikke føle behov for å plage andre.

Innemiljø med eventyrrom, sanserom, musikkrom, kjøkken, formingsrom, puterom og byggerom. Her er det noe for alle. Og med godt kompetente voksne som viser omsorg, bryr seg om hvert barn og ser det positive og fremhever det.

Utemiljøer med Tarzanløyper, ballbinger, flotte skogområder med gapahuk og bålplass. Men også mulighet for å hoppe strikk, paradis, leke boksen går og mye, mye mer. Hva med en kjøkkenhage på sfo? En glimrende ide. Tenk å få høste sine egne grønnsaker? Vi tror på varierte og meningsfylte aktiviteter som et forebyggende tiltak mot mobbing. Der hvor det er mye glede og humor vil det ikke så lett oppstå et miljø for plaging og mobbing. En sfo hadde slagordet: VI KAN, VI VIL, VI FÅR DET TIL. Godt og systematisk arbeid gjør forskjellen.

Fantastisk hyggelig dag :-)

I dag har vi hatt besøk av 23 fire-fem åringer fra en barnehage som vi samarbeider med i faget prosjekt til fordypning.

Barnehagen har tema Kropp og Helse... og fokus denne perioden er tenner, både på mennesker og dyr. Ikke minst har barna blitt godt kjent med historien "Karius og Baktus" av Torbjørn Egner.

Når de kom til Sandvika vgs. ble barna ble delt i to grupper. Barna fikk omvisning i tannhelseklinikken, de fikk prøve tannlegestol, se ulike instrumenter og god instruksjon om tann- puss... og jamme fikk de med seg et lite tanntroll.
Elevene på barn og ungdom hadde forberedt både en kort samlingsstund og en aktivitet, knyttet til tema tenner. Flotte esker til å putte mistet tenner i :-)

Som avslutning spiste vi felles lunsj, både elevene fra tannhelse, barne-og ungdom og alle fra barnehagen :-)

Å skape et godt sosialt miljø i sfo!

Nå har vi startet et prosjekt hvor elevene skal få kunnskap om det å arbeide i SFO. Vi har vært heldige og fått med oss sfonett.no ved Terje Wiik. Han holdt et innlegg hvor han snakket om betydningen av å se det positive hvert enkelt barn gjør. Han kaller det å gå på "lysglimtjakt".

Oppgaven elevene har fått, er å skape sine egne drømme-sfo hvor det legges hovedvekt på å skape et miljø hvor barn skal oppleve å få delta i meningsfylte aktiviteter og hvor det å få venner skal være et hovedmål.

Elevene skal lage modeller av inne- og utemiljø. Da må de tenke gjennom hvordan de utformer dette miljøet i forhold til aldersgruppa, mulighet for å trene sosiale ferdigheter og få oppleve varierte aktiviteter.

Det hele skal ende opp med et fremlegg hvor de har laget en informasjonsbrosjyre om deres sfo, hvordan de har utformet inne- eller utemiljøet og hvorfor de har valgt å utforme det akkurat slik og de skal planlegge en to-ukersperiode hvor det å skape gode sosiale relasjoner skal ha hovedfokus. Målet i oppgaven er å skape et mobbefritt miljø.